Nouvelles de Terre-Neuve-et-Labrador

Les premiers ministres des provinces et des territoires ont écrit au premier ministre du Canada concernant le budget fédéral 2024.

Les premiers ministres des provinces et des territoires écrivent au premier ministre du Canada au sujet du budget fédéral

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Premiers Write to the Prime Minister on the Federal Budget

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Vingt des meilleurs élèves de Terre‑Neuve‑et‑Labrador ont été récompensés aujourd’hui dans le cadre des prix Research Inspired Student Enrichment (RISE) [enrichissement des compétences des élèves inspiré par la recherche] de 2024. L’honorable Andrew Parsons, c.r., ministre de l’Industrie, de l’Énergie et de la Technologie, a annoncé les lauréats lors d’une cérémonie tenue à St. John’s.

Les prix RISE sont décernés à des élèves du secondaire de niveau II qui ont d’excellents résultats en sciences, en technologie, en ingénierie et en mathématiques (STIM).

Afin de multiplier les occasions de reconnaître les élèves les plus brillants de la province, le Ministère a augmenté le nombre de personnes lauréates cette année, le faisant passer de 15 à 20. Le ministère de l’Industrie, de l’Énergie et de la Technologie fournit environ 320 000 $ pour les frais de scolarité, d’hébergement et de déplacement des élèves pour leur permettre de participer à des programmes d’enrichissement de classe mondiale.

Cette année, dans le cadre des prix RISE, les élèves participeront à l’un des trois programmes d’enrichissement suivant : Research Science Institute, Boston Leadership Institute et Da Vinci Engineering Enrichment Program. Une personne lauréate participera au programme d’enrichissement lié à la recherche du Research Science Institute, situé au Massachusetts Institute of Technology (MIT); sept se rendront au Boston Leadership Institute, situé à Wellesley, dans le Massachusetts; et 12 participeront au Da Vinci Engineering Enrichment Program à l’Université de Toronto. Des renseignements sur les lauréats sont fournis dans la fiche d’information ci-dessous.

Le Research Science Institute est un partenariat entre le Center for Excellence in Education, une organisation à but non lucratif basée à McLean, en Virginie, et le MIT. Il propose un programme d’enrichissement estival de six semaines dans la région de Boston, dans le Massachusetts, et met l’accent sur la théorie et la recherche avancée dans les domaines des sciences, technologies, ingénierie, mathématiques (STIM). Ce programme initie les élèves à l’ensemble du processus de recherche, comme l’analyse documentaire, la conception et l’analyse expérimentale.

Le Boston Leadership Institute est un programme de trois semaines qui se déroule à Wellesley, dans le Massachusetts, et qui propose des programmes de recherche dans les domaines des STIM dispensés par des pédagogues et des chercheurs de haut niveau. Classé parmi les cinq meilleurs programmes d’enrichissement scientifique d’été aux États-Unis, il offre aux élèves la possibilité de développer des compétences de recherche de haut niveau ainsi qu’une expertise au moyen de conférences, de présentations et d’expériences pratiques.

Le Da Vinci Engineering Enrichment Program est un programme de quatre semaines offert par l’Université de Toronto. Ce programme offre un enrichissement préuniversitaire en ingénierie et en sciences ainsi que des possibilités de conception de projets de recherche.

La sélection des lauréats des prix RISE comprend une évaluation du rendement scolaire ainsi que d’une rédaction dans laquelle les candidats doivent présenter leurs champs d’intérêt futurs en matière d’études, de carrière et de recherche et expliquer en quoi ces champs d’intérêt sont pertinents pour Terre-Neuve-et-Labrador.

Les prix RISE reconnaissent la nécessité d’un développement précoce des talents nécessaires à la progression de la recherche et du développement, de l’innovation et de la croissance économique chez les jeunes de notre province. Depuis 2011, le gouvernement provincial a permis à 183 lauréats de prix RISE de participer à des programmes exceptionnels, investissant ainsi dans la prochaine génération d’excellence en matière de STIM.

Citations
« Les prix RISE donnent aux élèves dévoués et consciencieux de notre province la possibilité de participer à des programmes d’enrichissement de classe mondiale, dans le but d’élargir leurs horizons d’études et de carrière. La cohorte élargie de lauréats des prix RISE de cette année témoigne de l’engagement du gouvernement provincial à soutenir et à renforcer les STIM à Terre-Neuve-et-Labrador. Je tiens à féliciter les 20 personnes lauréates. Leur travail assidu à l’école et dans les activités parascolaires a montré qu’elles sauront tirer le meilleur parti de ces possibilités d’enrichissement à venir, et elles peuvent toutes être fières de cette réalisation. »
L’honorable Andrew Parsons, c.r.
Ministre de l’Industrie, de l’Énergie et de la Technologie

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Provincial Government Recognizes 20 Recipients of the 2024 Rise Awards

Pour en savoir plus

Lignes directrices relatives aux prix RISE

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FICHE D’INFORMATION

• Shalom Alemu – Gonzaga High School, St. John’s
• Jassem Almutawa – Holy Heart of Mary High School, St. John’s
• Noah Butt – Discovery Collegiate, Bonavista
• Hannah Cameron – Holy Heart of Mary High School, St. John’s
• Frank Chen – Holy Heart of Mary High School, St. John’s
• Daniel Cheng – Holy Heart of Mary High School, St. John’s
• Christopher Donovan – Discovery Collegiate, Bonavista
• Lauren Farrell – Marystown Central High School, Marystown
• Adhira Ganesh – Gonzaga High School, St. John’s
• Nancy Hassan – Gonzaga High School, St. John’s
• Orpa Hawlader – Gonzaga High School in St. John’s
• Felisha Hutchings – Lewisporte Collegiate, Lewisporte
• Ella Ilijanic – Holy Heart of Mary High School, St. John’s
• Meaghan Lee – École l’ENVOL, Labrador City
• Madison Malone – Prince of Wales Collegiate, St. John’s
• Molly Malone – Prince of Wales Collegiate, St. John’s
• Natalie Mitchell – Holy Heart of Mary High School, St. John’s
• Winner Nwachukwu – Waterford Valley High School, St. John’s
• Sarah Ryan – Holy Spirit High School, Conception Bay South
• Tara Stuckless – Lewisporte Collegiate, Lewisporte

 

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Le Conseil des premiers ministres de l’Atlantique a récemment écrit une lettre à l’honorable vice-première ministre et ministre des Finances, Chrystia Freeland, et à l’honorable ministre de la Petite Entreprise, Rechie Valdez, au sujet des milliards de dollars en remboursements de la taxe sur le carbone qu’attendent les petites et moyennes entreprises (PME)
du Canada.

Les premiers ministres de l’Atlantique sont préoccupés par l’approche du gouvernement fédéral quant à la gestion des remboursements de la taxe sur le carbone aux entreprises de la région, soulignant les défis uniques que doivent relever les PME des provinces de l’Atlantique. Pour trouver une solution qui aide les entreprises touchées, les premiers ministres ont exhorté les ministres fédérales à prendre des mesures immédiates pour veiller non seulement à un prompt remboursement de la taxe sur le carbone qu’attendent les provinces de l’Atlantique, mais aussi à l’établissement d’un futur mécanisme transparent et efficace pour la distribution annuelle des remboursements.

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 Pour lire la lettre adressée aux ministres Freeland et Valdez : Letter to Ministers Freeland and Valdez

Atlantic Premiers Write Federal Ministers Regarding Carbon Tax Rebates for SMEs

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Le médecin-hygiéniste en chef encourage la population à s’assurer que ses vaccins sont à jour, car il y a une augmentation des cas de coqueluche dans toute la province.

La coqueluche est une infection respiratoire hautement contagieuse causée par la bactérie Bordetella pertussis et elle peut entraîner des complications graves, en particulier dans les populations vulnérables.

Cette infection commence habituellement par des symptômes qui ressemblent à ceux du rhume comme un écoulement nasal, une légère fièvre et de la toux. Au fur et à mesure que la maladie progresse, les personnes atteintes peuvent avoir des épisodes de toux grave et prolongée, souvent accompagnés d’un son distinctif semblable au « chant du coq » pendant l’inhalation. Ces crises de toux peuvent persister pendant huit semaines.

La coqueluche se propage lorsqu’une personne infectée tousse ou éternue, ainsi que par contact avec des surfaces contaminées. Compte tenu de sa nature contagieuse, cette infection peut facilement se transmettre au sein des collectivités.

Les nourrissons, en particulier ceux qui sont trop jeunes pour être entièrement vaccinés, courent le risque le plus élevé de complications causées par la coqueluche, comme la pneumonie, les convulsions et les arrêts respiratoires (apnée), ce qui peut nécessiter une hospitalisation.

Il est essentiel pour les personnes, en particulier celles qui sont en contact étroit avec les nourrissons, de s’assurer que leur vaccin contre la coqueluche est à jour pour protéger ces derniers contre l’infection.

• La vaccination contre la coqueluche est offerte aux enfants âgés de deux mois, de quatre mois, de six mois et de 18 mois, avant l’entrée à l’école (prématernelle) et en 9e année.
• On recommande aux adultes de recevoir une dose de rappel du vaccin contre la coqueluche au moins 10 ans après avoir reçu leur vaccin à l’adolescence.
• On conseille aux femmes enceintes de recevoir le vaccin contre la coqueluche entre la 27e et la 32e semaine de grossesse afin de transmettre des anticorps protecteurs à leur nouveau‑né.

Les antibiotiques peuvent traiter efficacement la coqueluche, surtout lorsqu’ils sont administrés tôt au cours de la maladie. Toutefois, la vaccination reste la méthode de prévention la plus efficace.

Pour de plus amples renseignements sur les calendriers de vaccination contre la coqueluche, les symptômes et les mesures préventives, veuillez consulter votre professionnel de la santé ou communiquer avec votre bureau de santé publique local.

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Public Advisory: CMOH Asking Public to Ensure Pertussis Immunizations are Up to Date as Whooping Cough Cases Increase

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Les demandes sont maintenant acceptées pour la bourse de leadership pour finissant·e·s des écoles accueillantes, sécuritaires et inclusives (Safe, Caring and Inclusive Schools Graduating Student Leadership Bursary).

La bourse offre un bon d’études de 500 $ pour des études postsecondaires aux élèves de la classe finissante qui ont fait preuve de leadership dans l’établissement et le maintien d’écoles accueillantes, sécuritaires et inclusives.

Le gouvernement provincial octroie jusqu’à 15 bourses de leadership pour finissant·e·s des écoles accueillantes, sécuritaires et inclusives chaque année. La date limite de présentation d’une demande est le 10 mai 2024. Pour obtenir de plus amples renseignements sur la bourse, y compris le formulaire de demande, veuillez consulter notre site Web.

Les élèves des écoles de NLSchools doivent envoyer les demandes par courriel à l’adresse sisstudentawards@nlschools.ca. Les élèves des écoles du Conseil scolaire francophone provincial de Terre-Neuve-et-Labrador doivent envoyer les demandes par courriel à l’adresse pbourdeau@csfp.nl.ca.

La politique sur les écoles accueillantes et sécuritaires fournit des protocoles et des pratiques en milieu scolaire pour lutter contre toutes les formes d’intimidation, de harcèlement et de comportement inapproprié, et est conçue pour créer un environnement qui favorise l’acceptation, le sentiment d’appartenance, le respect et l’empathie.

Le gouvernement provincial appuie un climat scolaire inclusif et accueillant où chaque membre de la communauté scolaire sent que les autres l’acceptent, peut réaliser son potentiel et contribue à la vie scolaire.

Citation
« Nos élèves de la classe finissante, qui choisissent de faire part de leurs expériences éducatives tout en réfléchissant à l’année qui vient de s’écouler, nous offrent des connaissances précieuses alors que nous continuons à renforcer des communautés scolaires accueillantes, sécuritaires et inclusives à Terre-Neuve-et-Labrador. Cette bourse reconnaît les activités menées au cours de l’année scolaire et j’ai hâte d’en apprendre davantage sur les bénéficiaires de cette année.  »
L’honorable Krista Lynn Howell
Ministre de l’Éducation

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Applications Open for the Safe, Caring and Inclusive Schools Bursary

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Écoles accueillantes, sécuritaires et inclusives

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Le médecin-hygiéniste en chef souhaite rappeler à la population de Terre-Neuve-et-Labrador l’importance de se protéger les yeux pour observer l’éclipse solaire qui se produira dans quelques jours.

Le 8 avril prochain, une éclipse solaire sera visible depuis une majeure partie du Canada, des États-Unis et du Mexique. À Terre-Neuve-et-Labrador, une éclipse totale du soleil pourra être observée d’un bout à l’autre du centre de l’île, y compris Bonavista, le parc national Terra-Nova National Park et la vallée de Codroy Valley; d’autres régions connaîtront une éclipse partielle.

Ne regardez pas l’éclipse à l’œil nu, car elle peut causer des dommages permanents aux yeux, dont une perte de vision. Les conseils pour l’observation sécuritaire comprennent le port de lunettes d’éclipse solaire conformes à la norme ISO 12312-2 pendant toute la durée de l’éclipse. Seul le soleil doit être visible à travers ces lunettes.

S’il vous est impossible d’obtenir ces lunettes, utilisez des méthodes de visualisation indirectes comme une boîte à éclipse solaire ou le visionnement en ligne.

Assurez-vous que les enfants et les personnes vulnérables suivent ces lignes directrices. Si vous éprouvez des problèmes de vision ou des douleurs oculaires après avoir observé l’éclipse, consultez immédiatement un optométriste ou un fournisseur de soins primaires. Vous pouvez également composer le 811 pour obtenir des conseils.

Pour en savoir plus, visitez le site Web de l’Agence spatiale canadienne ou consultez les détails de l’observation de l’éclipse solaire dans votre collectivité.

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Public Advisory: CMOH Reminds the Public of Solar Eclipse Viewing Safety

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Le Conseil des premiers ministres de l’Atlantique a récemment écrit au premier ministre Justin Trudeau pour lui faire part des priorités des Canadiens de l’Atlantique et lui demander les mesures que le gouvernement fédéral compte prendre à cet égard.

La lettre met l’accent sur la crise du logement en cours, le manque de détails sur les infrastructures fédérales et le financement du marché du travail, ainsi que sur la proposition d’un plafond relatif aux demandes d’étudiants étrangers et d’un régime national d’assurance-médicaments.

Les premiers ministres ont demandé avec insistance au premier ministre Trudeau d’examiner les questions soulevées et ont encouragé le gouvernement fédéral à collaborer en fournissant des renseignements pour maximiser l’incidence positive des initiatives fédérales sur la vie des Canadiens de l’Atlantique.

Pour consulter la lettre au premier ministre Trudeau : CAP release – Letter to PM re Priorities of Atlantic Canadians (FR) – March 27, 2024

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L’honorable Krista Lynn Howell, ministre de l’Éducation, annonce aujourd’hui l’ouverture des mises en candidature pour la quatrième édition annuelle du Prix du premier ministre pour l’innovation dans l’enseignement et du Prix du ministre de l’Éducation pour la compassion dans l’enseignement.

Le Prix du premier ministre pour l’innovation dans l’enseignement récompense les membres du personnel enseignant du primaire, de l’élémentaire ou du secondaire, toutes disciplines confondues, qui ont fait preuve d’innovation dans l’enseignement et d’un engagement à préparer leurs élèves à la réussite future.

Le Prix du ministre de l’Éducation pour la compassion dans l’enseignement reconnaît les membres du personnel enseignant inspirés et compatissants du niveau primaire, élémentaire ou secondaire qui se sont surpassés pour soutenir la santé sociale, émotionnelle et mentale de leurs élèves, de leurs collègues ou de la communauté scolaire dans son ensemble.

Les prix récompensent l’excellence dans l’enseignement dans des domaines significatifs et marquants pour les élèves de la maternelle à la 12e année à Terre-Neuve-et-Labrador. Des renseignements sur les prix se trouvent ici. La date limite pour présenter une mise en candidature est le 19 avril 2024.

Citations
« Les enseignantes et enseignants de cette province continuent à faire preuve de compétences exceptionnelles dans l’enseignement, l’innovation et la compassion. C’est un honneur et un plaisir d’offrir aux membres du personnel enseignant l’occasion d’être reconnus d’une façon aussi prestigieuse et de les récompenser aux côtés de leur communauté scolaire pour leur travail exceptionnel visant à soutenir l’expérience éducative des élèves. »
L’honorable docteur Andrew Furey
Premier ministre de Terre-Neuve-et-Labrador

« Les prix de l’enseignement représentent un moyen parmi d’autres pour notre gouvernement de reconnaître l’importante contribution que le personnel enseignant apporte chaque jour. J’invite les élèves, les enseignantes et enseignants, les collègues et les directions d’école à proposer la candidature d’une enseignante exceptionnelle ou d’un enseignant exceptionnel de leur école ou de leur communauté. »
L’honorable Krista Lynn Howell
Ministre de l’Éducation

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Provincial Government Announces Call for Nominations for Premier and Minister’s Teaching Awards

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Prix de l’enseignement 2024

Annonce des lauréat·e·s des Prix de l’enseignement 2023

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Aujourd’hui, l’honorable Krista Lynn Howell, ministre de l’Éducation, a souligné la semaine du 18 au 22 mars Semaine de l’éducation à Terre-Neuve-et-Labrador. Le thème de cette année est « Semer la positivité ». La ministre Howell a été rejointe par Trent Langdon, président de la Newfoundland and Labrador Teachers Association (NLTA), pour signer la proclamation de la semaine.

La Semaine de l’éducation est l’occasion de célébrer l’expérience éducative des élèves et du personnel enseignant et scolaire, et d’apprécier les efforts et le dévouement combinés en vue de soutenir des espaces d’apprentissage et d’enseignement positifs pour tous les membres du système d’éducation de la maternelle à la 12e année.

Le gouvernement provincial s’engage à créer et à favoriser un environnement d’apprentissage positif et moderne. Parmi les mesures prises récemment pour soutenir ces efforts, citons l’élimination de la règle de 1,6 km pour accéder aux services d’autobus scolaires; l’engagement en faveur de nouvelles infrastructures scolaires à Kenmount Terrace, Portugal Cove-St. Philip’s, Cartwright et Paradise; l’élimination des examens publics et l’élaboration d’un nouveau cadre d’évaluation pour les élèves du secondaire; et des initiatives dédiées au recrutement et au maintien découlant du groupe de réflexion des enseignants qui s’est tenu récemment et de la ratification de la nouvelle convention collective.

L’intégration de l’ancien conseil scolaire anglophone dans le gouvernement provincial est désormais achevée et plus de 8 000 employés ont été accueillis dans la fonction publique. Cet accent renforcé sur l’éducation soutiendra le travail du gouvernement visant à fournir des programmes et des services éducatifs de haute qualité à tous les élèves de Terre-Neuve-et-Labrador.

Citation
« J’encourage chacun à prendre le temps, pendant la Semaine de l’éducation, de célébrer les progrès et les réalisations des élèves et du personnel enseignant et scolaire. Nous continuerons de travailler pour que tous les élèves puissent récolter les fruits des environnements d’apprentissage positifs qui ont été créés dans les salles de classe et les espaces éducatifs de Terre-Neuve-et-Labrador. »
L’honorable Krista Lynn Howell
Ministre de l’Éducation

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Provincial Government Recognizes Education Week in Newfoundland and Labrador

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La médecin hygiéniste en chef rappelle à la population de Terre Neuve et Labrador l’importance de la vaccination contre la rougeole.

La rougeole est une maladie hautement infectieuse qui peut se propager très rapidement dans les populations non vaccinées ou insuffisamment vaccinées. Bien que la plupart des personnes infectées par la rougeole se rétablissent, certaines peuvent se retrouver avec un handicap et d’autres peuvent mourir.

Les cas de rougeole sont de plus en plus nombreux dans le monde, et de nombreuses régions d’Europe en enregistrent un nombre inhabituellement élevé. Bien que les taux de vaccination contre la rougeole aient diminué au Canada au cours des dernières années, une augmentation des cas de rougeole est probable, car les gens voyageront davantage au cours des prochains mois.

Heureusement, la vaccination contre la rougeole est extrêmement efficace pour prévenir l’infection en cas de contact avec le virus.

Terre-Neuve-et-Labrador offre une protection contre la rougeole dans le cadre du programme d’immunisation systématique des enfants à l’âge de 12 et 18 mois. La province bénéficie d’un des taux de vaccination les plus élevés du Canada. En 2022, 94,7 % des enfants de deux ans et 92,6 % des enfants de maternelle à Terre-Neuve-et-Labrador étaient entièrement vaccinés (ayant reçu deux doses de vaccin) contre la rougeole.

Le risque d’attraper la rougeole est très faible pour les personnes qui ont reçu deux doses d’un vaccin contenant la rougeole ou qui ont été infectées par le virus de la rougeole dans le passé.

À l’heure actuelle, nous formulons les recommandations suivantes à l’intention des personnes qui voyagent à l’étranger, en particulier dans des régions où il est avéré que la rougeole se propage ou dans une région où il y a une éclosion de rougeole :

• Les nourrissons âgés de 6 à 12 mois doivent recevoir une dose de vaccin ROR avant de partir en voyage. Ces enfants devront toujours être vaccinés contre la rougeole, les oreillons et la rubéole à l’âge de 12 et 18 mois.
• Les personnes nées en 1970 ou après doivent s’assurer qu’elles ont reçu deux doses de vaccin ROR avant de partir en voyage.
• Les personnes nées avant 1970 doivent s’assurer qu’elles ont reçu une dose de vaccin ROR avant de partir en voyage.

Veuillez communiquer avec votre clinique de santé publique pour obtenir de plus amples renseignements.

Si vous ne savez pas si la région que vous visitez présente un risque élevé de rougeole, veuillez en discuter avec votre prestataire de soins de santé primaires ou le bureau local de santé publique.

Les personnes qui reviennent d’un voyage à l’étranger et qui se sentent malades sont invitées à porter un masque N95 ou un masque médical bien ajusté, à limiter les contacts avec les autres et à prévenir un agent de bord, le personnel de la croisière ou un agent des services frontaliers à leur entrée dans le pays, afin de contribuer à réduire la propagation des maladies infectieuses au Canada.

Les personnes résidentes qui présentent des symptômes de rougeole à leur retour de voyage sont priées, sauf en cas d’urgence médicale, d’appeler immédiatement un prestataire de soins de santé ou le 811 pour obtenir des consignes supplémentaires.

Actuellement, il n’y a aucun cas probable ou confirmé de rougeole dans la province.

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Public Advisory: Chief Medical Officer of Health Encouraging Vaccinations Against Measles

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Le gouvernement provincial invite les intervenants et le public à fournir des commentaires sur le nouveau plan d’évaluation proposé pour les élèves du secondaire à Terre-Neuve-et-Labrador. Les commentaires recueillis au cours du processus de consultation aideront à élaborer et à terminer le plan, dans le cadre de la modernisation actuelle du système d’éducation de la maternelle à la 12e année.

À compter d’aujourd’hui et jusqu’au 27 mars 2024, vous pouvez fournir vos commentaires sur engageNL.ca. Il s’agira d’un questionnaire en ligne et de la possibilité de fournir une soumission écrite.

En septembre 2023, la province a annoncé qu’elle mobiliserait ses partenaires dans le domaine de l’éducation pour mettre en place un nouveau cadre d’évaluation pour les élèves du secondaire, qui comprendra une nouvelle évaluation de la littératie et de la numératie ainsi qu’une évaluation des cours modulaires. Cette étape marque la fin des examens publics du système d’éducation public.

Les soumissions écrites ou les demandes de format différent peuvent être envoyées par courriel à highschoolassessments@gov.nl.ca, ou par la poste à l’adresse suivante :

Department of Education/Ministère de l’Éducation
3rd Floor, Confederation Building/3e étage, édifice de la Confédération
Government of Newfoundland and Labrador/Gouvernement de Terre-Neuve-et-Labrador
C.P. 8700
St. John’s (Terre-Neuve-et-Labrador)
A1B 4J6

Les questions relatives au processus de consultation peuvent être envoyées par courriel à highschoolassessments@gov.nl.ca ou posées par téléphone au 709-729-5097.

Tous les commentaires sont les bienvenus, en particulier ceux du personnel enseignant et des élèves du système d’éducation public ainsi que de la famille, des amis et des personnes qui soutiennent les élèves.

Citation
« Notre système d’éducation publique et ses éducateurs ont besoin d’une méthode moderne pour évaluer les élèves du secondaire, qui réponde mieux aux besoins des élèves et du personnel enseignant. Les évaluations à l’école secondaire contribuent de façon intégrale à aider l’élève à progresser tout au long de son parcours scolaire. J’encourage tout le monde à consulter le site engageNL et à participer au processus de consultation afin de garantir que les évaluations à l’école secondaire répondent aux besoins des élèves aujourd’hui et à l’avenir. »
L’honorable Krista Lynn Howell
Ministre de l’Éducation

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Consultations Begin on High School Assessment and Evaluation Plan

Pour en savoir plus
Le gouvernement provincial a l’intention de présenter un nouveau modèle d’évaluation des élèves du secondaire

Le gouvernement provincial annonce la création d’un accord sur l’éducation de T.‑N.‑L. (en anglais seulement)

Le gouvernement provincial termine l’intégration du conseil scolaire anglophone (en anglais seulement)

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Aujourd’hui, l’honorable Andrew Furey, premier ministre de Terre-Neuve-et-Labrador, et l’honorable Krista Lynn Howell, ministre de l’Éducation, soulignent les activités de la Journée du chandail rose dans les écoles et les collectivités partout dans la province.

Chaque année, la Journée du chandail rose souligne et préconise l’importance de réduire l’intimidation et d’adopter la gentillesse tout en respectant et en célébrant la diversité aux quatre coins de Terre-Neuve-et-Labrador. Les écoles, les lieux de travail et les collectivités sont invités à prendre des mesures afin d’être sécuritaires, solidaires, accueillants et inclusifs pour tout le monde.

Le ministère de l’Éducation est engagé à établir une communauté scolaire à Terre-Neuve-et-Labrador qui favorise des milieux d’apprentissage sécuritaires, accueillants, inclusifs et sains pour l’ensemble des élèves et du personnel scolaire du système d’éducation publique de la maternelle à la 12e année.

En janvier, le gouvernement provincial a annoncé l’octroi d’une somme de 12 500 $ qui a été répartie parmi 26 écoles cette année dans le cadre du programme de bourses pour les initiatives spéciales favorisant les écoles sécuritaires, accueillantes et inclusives (Safe, Caring and Inclusive Schools Special Initiatives Grants). Les bourses visent à soutenir des initiatives particulières dans les écoles qui sont axées sur les élèves. Les écoles sont récompensées pour leurs efforts en vue de créer des milieux d’apprentissage sécuritaires, accueillants et inclusifs, de favoriser des climats scolaires positifs et de maintenir des communautés sûres et accueillantes qui célèbrent l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité.

Citations
« Il est important de continuer à adopter la gentillesse, à célébrer la diversité et à accueillir tout le monde à cœur ouvert dans nos écoles. L’intimidation ne peut être tolérée nulle part, y compris dans nos écoles et lieux de travail. Nous devons poursuivre nos efforts pour fêter la diversité de nos communautés et nous célébrer les uns et les autres. La signification de la Journée du chandail rose, qui est la gentillesse, le respect et l’inclusion, nous rappelle de traiter tout le monde de façon équitable alors que notre province ne cesse d’être un lieu d’accueil pour toutes les cultures et les identités. »
L’honorable Andrew Furey
Premier ministre de Terre-Neuve-et-Labrador

« Tous les élèves et le personnel enseignant méritent des espaces sûrs et accueillants afin de s’épanouir dans l’apprentissage et l’enseignement. Nous continuons à faire des progrès pour que les écoles et les lieux de travail soient accueillants pour toute personne de toutes les cultures et les identités de notre province. J’incite tout le monde à porter du rose et faire preuve de gentillesse aujourd’hui et tous les jours. Un petit geste de gentillesse envers une personne peut aider énormément à lui montrer que vous l’estimez et la respectez. »
L’honorable Krista Lynn Howell
Ministre de l’Éducation

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Premier Furey and Minister Howell Recognize Pink Shirt Day in Newfoundland and Labrador

Pour en savoir plus
La ministre Howell annonce les récipiendaires des bourses pour les initiatives spéciales favorisant les écoles sécuritaires, accueillantes et inclusives

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Les demandes de financement au titre du Programme de soutien des jardins communautaires pour 2024 sont ouvertes. Ce programme aide les municipalités, les écoles et les groupes communautaires admissibles à créer de nouveaux jardins communautaires et à améliorer des jardins communautaires existants. Il n’y a pas de date limite pour la présentation des demandes, mais ces dernières sont traitées selon l’ordre d’arrivée.

Dans le cadre de son programme d’aide agroalimentaire de 2,28 millions de dollars, le gouvernement provincial distribue plus de 132 000 $ en subventions non remboursables pour aider à accroître, l’autosuffisance alimentaire, l’accès à des aliments frais, la consommation de fruits et de légumes et la sensibilisation à l’importance de la production locale d’aliments et à celle du secteur de l’agriculture.

Depuis 2019, le Programme de soutien des jardins communautaires a financé plus de 680 projets grâce à la collaboration de milliers de personnes pour créer et cultiver des jardins communautaires dans l’ensemble de Terre-Neuve-et-Labrador.

Vous trouverez le formulaire de demande et le guide du programme pour 2024 sur le site Web du ministère des Pêches, de la Foresterie et de l’Agriculture. Pour de plus amples renseignements sur le programme, composez le 709-637-2474 ou envoyez un courriel à CGSP@gov.nl.ca.

Citation
« Il est tellement gratifiant de voir le succès continu du Programme de soutien des jardins communautaires et les nombreuses personnes, allant des élèves des écoles primaires aux personnes aînées, qui collaborent pour cultiver leurs propres récoltes et contribuer à l’autosuffisance alimentaire à Terre-Neuve-et-Labrador. J’invite les municipalités, les écoles, les groupes de services et le milieu associatif à continuer sur cette lancée et à présenter une demande de subvention au titre du Programme de soutien des jardins communautaires pour la saison à venir. »
L’honorable Elvis Loveless
Ministres des Pêches, de la Foresterie et de l’Agriculture

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Applications Open for Community Garden Support Program

Pour en savoir plus
Guide du Programme de soutien des jardins communautaires 2024-25

Formulaire de demande du Programme de soutien des jardins communautaires 2024-25

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Aujourd’hui, l’honorable Andrew Furey, premier ministre de Terre‑Neuve‑et‑Labrador, et l’honorable Krista Lynn Howell, ministre de l’Éducation, ont participé à un groupe de réflexion auprès du personnel enseignant organisé par le gouvernement provincial et la Newfoundland and Labrador Teachers’ Association (NLTA). Le gouvernement provincial, en collaboration avec la NLTA, mettra en œuvre nombre d’initiatives pour remédier à certains enjeux immédiats qui ont été cernés dans le cadre du groupe de réflexion auprès du personnel enseignant afin d’améliorer le recrutement et le maintien en poste des enseignants dans la province.

L’honorable Krista Lynn Howell, ministre de l’Éducation, et Trent Langdon, président de la NLTA, seront à la disposition des médias aujourd’hui (le vendredi 23 février), à 16 h, pour discuter des mesures, à l’extérieur de la Chambre d’assemblée, à l’édifice de la Confédération.

Les initiatives suivantes comptent parmi celles qui seront mises en œuvre immédiatement suivant la tenue du groupe de réflexion auprès du personnel enseignant :

• mise sur pied d’un comité visant à aborder la question du recrutement et du maintien en poste, dirigé par le sous‑ministre de l’Éducation et le président de la NLTA, ce qui était un engagement pris dans le cadre de la nouvelle convention collective;

• versement d’une subvention gouvernementale de 450 000 dollars à la NLTA afin de contribuer à l’élargissement des soutiens et initiatives en matière de santé mentale s’adressant au personnel enseignant;
• ajout de 125 heures à l’allocation totale de présence d’aides‑élèves par jour dans les écoles publiques de langue anglaise pour le reste de l’année scolaire en cours afin de soutenir les besoins des élèves;
• affectation de deux postes flottants additionnels en enseignement dans les écoles rurales du Conseil scolaire francophone provincial pour veiller à une couverture lorsque des enseignants sont absents.

De plus, à compter de l’année scolaire 2024-2025, une journée de perfectionnement professionnel par année scolaire sera ajoutée au calendrier, laquelle portera sur les problèmes de santé mentale qui touchent les enseignants. Cette journée de perfectionnement sera comprise dans le calendrier scolaire des trois prochaines années. De plus, l’Education Accord NL mettra l’accent sur l’exécution d’un accord en matière d’éducation sur 10 ans contenant des objectifs à court, à moyen et à long terme, en vue d’un système d’éducation qui répond mieux aux besoins des élèves et des personnes apprenantes de Terre‑Neuve‑et‑Labrador.

Ces initiatives s’appuient sur des engagements énoncés dans la convention collective récemment conclue avec la NLTA, laquelle tient compte de façon équitable et responsable de la valeur placée sur le personnel enseignant dans la province.

Plus de 2 200 enseignants et administrateurs de la province ont rempli un questionnaire en ligne au sujet du recrutement et du maintien en poste, les résultats duquel ont orienté les thèmes abordés dans le cadre du groupe de réflexion auprès du personnel enseignant. Cliquez sur le lien ci‑après pour lire un aperçu des résultats du questionnaire.

Le gouvernement provincial continuera de travailler sur d’autres initiatives avec la NLTA et d’autres intervenants pour relever les défis liés au recrutement et le maintien en poste des enseignants.

Citations
« Le soutien de notre personnel enseignant est essentiel pour créer un avenir prospère pour Terre‑Neuve‑et‑Labrador, et je tiens à remercier tous les membres du personnel enseignant et des écoles du travail qu’ils accomplissent. Le groupe de réflexion auprès du personnel enseignant a permis de démontrer en quoi ce genre d’échange peut donner lieu à des discussions honnêtes et à des solutions novatrices. Je crois que les initiatives que nous avons annoncées aujourd’hui sont un point de départ en vue d’un changement positif pour aller de l’avant. Le travail en vue du recrutement et du maintien en poste d’enseignantes et enseignants dans notre système d’éducation publique se poursuit, et nous travaillons en collaboration avec la NLTA pour trouver d’autres solutions. »
L’honorable Dr Andrew Furey
Premier ministre de Terre‑Neuve‑et‑Labrador

« Le groupe de réflexion auprès du personnel enseignant a été une expérience fort utile, et je suis reconnaissante des discussions franches qui ont eu lieu aujourd’hui avec les membres du personnel enseignant et des commentaires qu’ils ont formulés au sujet de ce qui est requis pour améliorer le milieu d’enseignement. Nous sommes à l’écoute des défis auxquels les enseignants se heurtent au jour le jour dans la salle de classe et dans le cadre du système d’éducation. Le groupe de réflexion et les initiatives annoncées aujourd’hui jettent des bases solides pour faire progresser notre travail et notre collaboration visant à remédier aux problèmes de recrutement et de maintien en poste. »
L’honorable Krista Lynn Howell
Ministre de l’Éducation

« Le groupe de réflexion auprès du personnel enseignant a offert aux enseignants du domaine — les travailleurs de première ligne de notre système d’éducation — une occasion unique de raconter leur histoire directement aux décideurs de la province. Nous sommes reconnaissants de la participation de tous les membres à cet événement. Notre Association met en lumière les enjeux qui touchent depuis un certain temps le recrutement et le maintien en poste du personnel enseignant dans la province. Nous avons bon espoir que les mesures annoncées aujourd’hui marquent le début d’un plan d’action pertinent pour améliorer les conditions de travail des enseignants. Après tout, les conditions de travail des enseignantes et enseignants sont les conditions d’apprentissage des élèves. »
Trent Langdon
Président, Newfoundland and Labrador Teachers’ Association

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Teachers Think Tank Results in New Initiatives to Improve Recruitment and Retention of Teachers in the Province; Media Availability at 4:00 p.m.

Pour en savoir plus
Provincial Government and Newfoundland and Labrador Teachers’ Association Sign Collective Agreement (en anglais seulement)

Un groupe de réflexion sera tenu auprès du personnel enseignant au cours de la nouvelle année afin d’orienter les initiatives de recrutement et de maintien en poste

What We Heard – Recruitment and Retention Online Questionnaire (en anglais seulement)

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Le gouvernement provincial reconnaît la Semaine d’appréciation des enseignants et du personnel scolaire du 12 au 16 février 2024 à Terre‑Neuve‑et‑Labrador.

La Semaine d’appréciation des enseignants et du personnel scolaire a été créée par la Fédération canadienne des associations foyer-école en 1988. Cette semaine souligne le travail du personnel enseignant, de l’administration et du personnel scolaire qui se consacrent à soutenir l’expérience éducative des enfants et des jeunes.

Terre‑Neuve‑et‑Labrador compte plus de 10 500 membres permanents et occasionnels du personnel scolaire qui travaillent dans l’enseignement, l’administration ou le soutien au sein du réseau des écoles de la province. Cette année, le gouvernement provincial a accueilli des membres du personnel scolaire à titre de fonctionnaires au cours de l’intégration de l’ancien conseil scolaire anglophone au gouvernement.

En janvier, le ministère de l’Éducation a annoncé le « Education Accord NL », qui a pour but de soutenir une expérience éducative moderne pour tous les élèves à Terre-Neuve-et-Labrador. L’accord redéfinira le système d’éducation afin que les élèves et les personnes apprenantes et apprenants de tous les niveaux reçoivent les services éducatifs dont ils ont besoin en classe, qu’ils soient préparés à participer à l’économie mondiale moderne et qu’ils acquièrent de solides habiletés à prendre des décisions pour favoriser la santé et le bien-être.

Citations
« J’adresse mes remerciements et ma reconnaissance les plus sincères aux membres du personnel enseignant et scolaire qui font en sorte que chaque jour soit le meilleur possible pour les élèves et les personnes apprenantes. Vous faites la différence dans la vie des enfants et des jeunes que ce soit en classe, au carrefour d’apprentissage, au gymnase ou dans la salle de musique. J’invite tout le monde à prendre un moment cette semaine pour reconnaître leur travail acharné et leur dévouement. »
L’honorable Krista Lynn Howell
Ministre de l’Éducation

« La Semaine d’appréciation des enseignants et du personnel scolaire est le moment idéal pour les conseils d’école et les parents d’exprimer leur reconnaissance envers le personnel enseignant et scolaire et l’ensemble du personnel du ministère de l’Éducation, qui sont des mentors encourageants et des modèles positifs pour des milliers d’enfants partout à Terre-Neuve-et-Labrador. Nous vous remercions pour votre engagement ferme à inspirer la passion de l’apprentissage tout au long de la vie. Votre patience, votre dévouement, votre gentillesse et votre savoir ont un effet durable sur la vie des jeunes que vous côtoyez. Nous vous en sommes grandement reconnaissants. »
Don Coombs
Président de la Newfoundland and Labrador Federation of School Councils

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Provincial Government Recognizes Teacher and Staff Appreciation Week

Pour en savoir plus
Le gouvernement provincial annonce la création du « Education Accord NL » (en anglais seulement)

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Les élèves de 9e et 10e année de Terre-Neuve-et-Labrador qui souhaitent s’inscrire à des programmes d’été au Québec peuvent maintenant obtenir les formulaires de demande.

Le programme Voyage pour les élèves de 9e année et le programme Adventure pour les élèves de 10e année offrent aux élèves sélectionnés l’occasion de découvrir la culture française au Canada et d’améliorer leurs compétences linguistiques en français pendant un programme d’été d’une durée de trois ou quatre semaines au Québec.

Les bourses sont versées directement aux établissements d’enseignement postsecondaire qui ont été désignés pour accueillir les élèves cette année et couvrent les droits de scolarité, les frais d’inscription, les repas, l’hébergement, le matériel didactique et les activités obligatoires.

Les formulaires de demande pour les deux programmes se trouvent ici. La date limite pour présenter une demande est le 16 février 2024.

Veuillez envoyer un courriel à voyage@gov.nl.ca pour le programme Voyage et à adventure@gov.nl.ca pour le programme Adventure si vous avez des questions ou si vous avez besoin d’aide pour remplir le formulaire.

Les programmes pour élèves reçoivent un financement dans le cadre de l’Entente Canada–Terre-Neuve-et-Labrador relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la seconde langue officielle.

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Le 2 février 2024, la Fédération canadienne de l’entreprise indépendante (FCEI) a remis au Conseil des premiers ministres de l’Atlantique le prix Coupe-paperasse d’or pour souligner la création du Registre des médecins de l’Atlantique. Le prestigieux prix reconnaît les politiciens, les fonctionnaires et d’autres Canadiens qui ont fait preuve de leadership en réduisant les formalités administratives afin d’obtenir des résultats substantiels.

Le Registre des médecins de l’Atlantique élimine les obstacles interprovinciaux à l’exercice de la médecine dans la région, en permettant aux médecins de l’Atlantique d’exercer leur profession dans n’importe quelle province de la région. La mise sur pied de ce registre répond à un engagement pris par les premiers ministres de l’Atlantique à appuyer les efforts visant à améliorer les services de soins de santé pour les Canadiens de l’Atlantique. Depuis son lancement le 1er mai 2023, le registre compte à son actif plus de 270 médecins inscrits. Les premiers ministres remercient les collèges des médecins et chirurgiens de l’Atlantique pour le rôle essentiel qu’ils ont joué dans ce projet.

Le premier ministre Furey, en tant que président du CPA, a accepté le prix au nom du Conseil.

Pour lire le communiqué de presse de la FCEI:  www.cfib-fcei.ca/fr/coupe-paperasse-dor

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The Council of Atlantic Premiers presented the Golden Scissors Award from the Canadian Federation of Independent Business (CFIB) recognizing the Atlantic Physician Registry

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Afin de reconnaître les contributions exceptionnelles et inestimables à la vie à Terre-Neuve-et-Labrador, l’honorable Dr Andrew Furey présente pour la première fois dans l’histoire de la province la médaille du premier ministre pour les arts, le patrimoine, les loisirs et le sport.

La médaille du premier ministre pour les arts, le patrimoine, les loisirs et le sport sera la plus haute distinction de la province dans ces domaines. Les personnes lauréates seront choisies en fonction de leurs contributions importantes qui ont bénéficié, de façon exceptionnelle, à la province et à ses habitants.

Le premier ministre Furey remettra les médailles à deux lauréats de chaque discipline lors d’une cérémonie annuelle de remise des prix. En reconnaissance spéciale de l’Année des arts et du 75e anniversaire de la Confédération, dix titulaires du secteur des arts et dix titulaires du secteur du patrimoine seront sélectionnés cette année pour recevoir la reconnaissance spéciale.

Les médailles des loisirs et du sport seront décernées à partir de 2025 pour coïncider avec l’organisation des Jeux du Canada de 2025 dans la province.

Les mises en candidature peuvent être présentées pour des personnes, vivantes ou décédées, des organisations, des comités, des groupes et des entreprises.

Vous trouverez de plus amples renseignements sur la médaille du premier ministre pour les arts, le patrimoine, les loisirs et le sport, y compris sur le processus de mise en candidature, ici (en anglais seulement).

Citations
« Les secteurs des arts, du patrimoine, des loisirs et du sport ont eu une influence profonde sur l’histoire et le développement de notre province, et nous avons une production incroyable d’artistes, de praticiens du patrimoine et de dirigeants des loisirs et du sport incroyablement talentueux et performants. Mon profond respect et ma profonde admiration pour leur travail et leur héritage ont inspiré la création de la médaille du premier ministre pour les arts, le patrimoine, les loisirs et le sport, et je suis impatient de rendre hommage aux premières personnes lauréates des secteurs des arts et du patrimoine dans le courant de l’année. »
L’honorable Dr Andrew Furey
Premier ministre de Terre‑Neuve‑et‑Labrador

« L’Année des arts est à nos portes et c’est le moment idéal pour dévoiler les médailles du premier ministre qui récompensent les contributions exceptionnelles aux arts et au patrimoine de notre province. Les premières médailles seront décernées en juillet 2024, alors n’hésitez pas à proposer la candidature d’artistes, de créateurs et de conteurs exceptionnels en reconnaissance de leur contribution à notre province et à notre peuple. »
L’honorable Steve Crocker
Ministre du Tourisme, de la Culture, des Arts et des Loisirs

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Premier’s Medal will Honour Excellence in Arts, Heritage, Recreation and Sport

Pour en savoir plus
Le premier ministre Furey annonce que 2024 sera l’Année des arts (en anglais seulement)

Suivez-nous sur Twitter @GovNL et @TCAR_GovNL

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Le 12 janvier 2024, le Conseil des premiers ministres de l’Atlantique a écrit à l’honorable Pablo Rodriguez, ministre des Transports du gouvernement du Canada, au sujet des modifications proposées au Règlement sur la protection des passagers aériens et des répercussions qu’elles pourraient avoir sur la connectivité aérienne au Canada atlantique.

Bien que les premiers ministres de l’Atlantique reconnaissent l’importance de respecter les droits des passagers, ils craignent que les changements réglementaires proposés n’entraînent une augmentation des coûts pour les résidents de l’Atlantique et sont d’avis que les compagnies aériennes pourraient hésiter à offrir ou continuer à offrir des services dans la région, limitant ainsi l’accessibilité aux vols aériens.

Les premiers ministres ont demandé que le processus d’adoption de ces nouveaux règlements soit revu pour permettre la tenue d’autres consultations.

Pour lire la lettre au ministre Rodriguez : Lettre FR du CPA à l’honorable Pablo Rodriguez au sujet des modifications proposées au Règlement sur la protection des passagers aériens FR

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Atlantic Premiers Concerned About the Impact of Proposed Changes to the Air Passenger Protection Regulations

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Aujourd’hui, l’honorable Krista Lynn Howell, ministre de l’Éducation, a annoncé les récipiendaires des Safe, Caring and Inclusive Schools Special Initiatives Grants [bourses pour les initiatives spéciales favorisant les écoles sécuritaires, accueillantes et inclusives].

Afin de favoriser l’établissement de milieux d’apprentissage sécuritaires et inclusifs pour tous les élèves, le gouvernement provincial octroie une somme de 12 500 $ pour ces bourses, qui sera répartie parmi 26 écoles publiques cette année. Les bourses pour initiatives spéciales favorisant les écoles sécuritaires, accueillantes et inclusives visent à soutenir des initiatives particulières dans les écoles qui sont axées sur les élèves. Les écoles sont récompensées pour leurs efforts en vue de créer des milieux d’apprentissage sécuritaires, accueillants et inclusifs, de favoriser des climats scolaires positifs et de maintenir des communautés sûres et accueillantes qui célèbrent l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité.

La liste des récipiendaires des bourses de 2023 se trouve dans la fiche d’information ci-dessous.

Le ministère de l’Éducation est engagé à établir une communauté scolaire à Terre-Neuve-et-Labrador qui favorise des milieux d’apprentissage sécuritaires, accueillants, inclusifs et sains pour l’ensemble des élèves et du personnel scolaire du système d’éducation publique de la maternelle à la 12e année.

Citation
« Nos écoles s’efforcent d’offrir des milieux d’apprentissage sécuritaires, accueillants et inclusifs et de favoriser des climats scolaires positifs pour leurs élèves. Je tiens à féliciter les récipiendaires de cette année. J’ai hâte de connaître les progrès des initiatives que vous allez bientôt amorcer dans vos écoles. »
L’honorable Krista Lynn Howell
Ministre de l’Éducation

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Pour en savoir plus
Écoles accueillantes et sécuritaires

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FICHE D’INFORMATION

Bourses pour les initiatives spéciales

favorisant les écoles sécuritaires, accueillantes et inclusives

Récipiendaires 2023-2024

 

École Collectivité Titre du projet École des Grands-Vents St. John’s Salle de bien-être socio-émotionnel, inclusive et sécuritaire A.P Low Primary

  Labrador City Social & Emotional Learning: Calming Kits St. Lewis Academy

  St. Lewis Drumming Towards Inclusion Jakeman All Grade

  Trout River Shining Students Gros Morne Academy

  Rocky Harbour Live Different Elwood High School

  Deer Lake Calm Room Main River Academy

  Pollard’s Point Comfort In Learning Indian River High School

  Springdale School Positivity through Affirmations Sprucewood Academy

  Grand Falls-Windsor La Diversité: Bringing Diversity in French to Sprucewood Academy Exploits Valley High

  Grand Falls-Windsor Student Help Line Lewisporte Intermediate

  Lewisporte Wellness Room Conrad Fitzgerald Academy

  English Harbour West Stitched Together Gander Elementary

  Gander Wellness Room Expansion Holy Cross School

  Eastport Wellness Wednesdays Acreman Elementary

  Green’s Harbour/Dildo Play and Learn Project Persalvic Elementary

  Victoria Celebration Corner Cabot Academy

  Western Bay Growing Our Minds at Cabot All Hallows Elementary

  North River All Hallows Healthy Minds Holy Cross Elementary

  Holyrood Creating Mindfulness through Safe and Inclusive Co-Curricular Learning Queen Elizabeth Regional High

  Foxtrap Comfort Corner Paradise Intermediate

  Paradise Intergenerational Learning at PI Octagon Pond Elementary

  Paradise Sarge’s Squad (Student Leadership) St. Augustine’s Elementary

  Wabana, Bell Island Empowerment Walkway St. Teresa’s School

  St. John’s Collaboration Quilt Macdonald Drive Junior High

  St. John’s Coming Together St. Kevin’s High School

  Goulds Diversity in the LRC

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